触动,于是毅然决定投身支教事业。
当林晓第一次来到这个小山村时,眼前的景象让她感到震惊。
学校是几间破旧的土坯房,教室里的桌椅残缺不全,教学设备几乎为零。
但孩子们那一双双充满渴望的眼睛,让她瞬间坚定了留下来的决心。
林晓负责教授多个年级的课程,包括语文、数学、英语等。
每天她都要精心备课,想方设法让枯燥的知识变得生动有趣。
由于孩子们的基础参差不齐,她还要花费大量的时间和精力为成绩差的学生进行辅导。
在教学过程中,林晓遇到了许多困难。
比如,教材的缺乏让她不得不自己动手编写教案;孩子们对一些抽象的概念难以理解,她就用身边的事物进行比喻和演示。
为了提高孩子们的学习兴趣,林晓还组织了各种课外活动,如朗诵比赛、绘画展览等。
有一个叫小辉的孩子,性格内向,学习成绩也不好,总是默默地坐在角落里。
林晓发现后,经常找他谈心,鼓励他积极参与课堂活动。
在林晓的关心和帮助下,小辉逐渐变得开朗自信,学习成绩也有了明显的提高。
除了教学,林晓还关注着孩子们的生活。
她经常到学生家里家访,了解他们的家庭情况。
有些孩子家庭贫困,连基本的学习用品都买不起,林晓就自己出资为他们购买。
还有些孩子因为父母外出打工,缺乏关爱,林晓就给予他们更多的陪伴和温暖。
山区的生活条件艰苦,林晓住的宿舍简陋潮湿,经常停水停电。
但她从不抱怨,反而把更多的时间和精力投入到工作中。
有一次,林晓生病了,但她仍然坚持上课。
首到病情加重,她才在同事的劝说下去了医院。
但仅仅休息了几天,她又迫不及待地回到了学校。
在